La junta educativa de Los Ángeles ha votado a favor de restringir el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas en las aulas, convirtiéndose así en el primer gran sistema escolar de Estados Unidos en hacerlo.
La resolución exige que el personal elabore políticas sobre el tiempo de uso de pantallas según el nivel escolar y prohíbe que los alumnos de primer grado y de menor edad utilicen dispositivos electrónicos.
Esto se produce en un momento en que el distrito, que atiende a cerca de medio millón de estudiantes, buscaba reducir su dependencia de las tabletas y los ordenadores portátiles, una medida impulsada por la pandemia de Covid-19.
Nick Melvoin, miembro de la junta directiva que presentó la resolución, dijo que los dispositivos de los estudiantes fueron un «salvavidas» en 2020, pero que «años después, es hora de que volvamos a empezar».
«Creo que tenemos la oportunidad de liderar la nación, de establecer límites de tiempo de pantalla integrales y basados en el desarrollo, que pongan a los estudiantes por encima de las pantallas», dijo Melvoin en una reunión el martes.
«No se trata de retroceder. Se trata de replantearnos el tiempo que los alumnos pasan frente a las pantallas en las escuelas para asegurarnos de que estamos haciendo lo que realmente les ayuda a aprender mejor.»
Las restricciones, que se espera que se implementen el próximo año escolar, prohibirán YouTube y otras plataformas de transmisión de video en los dispositivos proporcionados por la escuela.
También permitirán a los padres optar por que sus hijos no utilicen determinadas herramientas digitales.
La resolución citaba investigaciones que indicaban que los niños de entre 8 y 11 años que superan las recomendaciones sobre el tiempo de exposición a las pantallas tienen un mayor riesgo de obesidad y síntomas depresivos, y han obtenido puntuaciones más bajas en las evaluaciones cognitivas.
Esta medida se produce tras la aprobación por parte del distrito en 2024 de una disposición que prohíbe el uso de teléfonos móviles y redes sociales en las aulas.
«La tecnología puede ser una herramienta poderosa, pero pasar demasiado tiempo frente a las pantallas tiene efectos realmente perjudiciales para nuestros estudiantes», dijo Kelly González, miembro de la junta directiva.
«Esta resolución garantizará que demos prioridad a las habilidades y experiencias de aprendizaje importantes para los estudiantes, al tiempo que protegemos su infancia y bienestar estableciendo límites de tiempo frente a las pantallas basados en investigaciones.»
Anya Meksin, subdirectora del grupo de defensa de los padres Schools Beyond Screens, que ha estado impulsando estas medidas, dijo que la iniciativa marca «un gran cambio cultural en la forma en que las escuelas abordan la tecnología».